Bala e iqapetsoeng ka sehlopha se bohareng 'me morero oa eona

mesebetsi thuto ya kindergarten e phetha karolo ea bohlokoa haholo-holo bakeng sa bana ba batsoali ba bakeng sa mabaka a sa tšoaneng ke ke hlophisa malapeng a kamehla koetliso ea bana ba ea sekolong sa tlhokomelo. Malapeng a joalo ke li lebeletseng phahameng ho matichere, 'me ha ke hlaheloa ke kotsi. Tichere e ile ea hlokahala ho ke ke feela ho ba khona ho etsa bonnete ba ka lula sireletsehileng sa ngoana a le serapeng, empa hape ba hlokomele kgolo ya hae ea botho le ea moea, moo e susumelletsa tseleng ea eona ea ho lokisetsa bakeng sa ho ea sekolong.

Senotlolo sa katleho ea koetliso efe kapa efe - litsebi le elang hloko atamela. Tichere e ile ea se ke ua feela ka hlolloa ke lintho tseo ba, empa hape hantle hlokomela sepheo sa bona. Bala e iqapetsoeng ho u fa monyetla oa ho buisana le bana ba bona le ho akarelletsa ho rarolla tse sa tšoaneng mathata. Sehlooho sena se tšohla morero oa ho bala prose le lithothokiso litemana tsa bana sekolong sa tlhokomelo ea tloha pono ea ho beha mesebetsi e fapaneng pedagogical.

orienting pakane ea bona

Motho ka bophelo ba ka e na le ho fumana boiphihlelo ba ho tswa ho mefuta e fapaneng ya mehloli le litemana tse ea mefutakwalo fapaneng bapala ka karolo ena e bohlokoa haholo. mehato ea pele ka tsela ea ena se etsa batsoali ba bangata ba ka lilemo tse tsa pele tsa bophelo ba ngoana, joale mathata a bona ba rarolloa sehlopha monyenyane. Ho bala e iqapetsoeng ke haholo-holo ho hlokahala hore ka ho phetoho ea ho ba ngoana e ka sehlopha se bohareng. Ka puso ea kakaretso, haeba nako ena ke mafutsana ho bala, ho thata haholo ho etsa bakeng sa nakong e tlang.

Nakong ena, e mong oa lipakane tsa bohlokoa ka ho fetisisa la 'malo oa - e le tataiso. From mesebetsi ea bana ba ka iphumanelang tlhaelang tsa tsebo ea motheo mabapi le likarolo tse ba letsatsi le letsatsi a bophelo, ka likamano tsa le mekhahlelo ea bophelo ea batho ba boikarabelo ba bona mabapi le mong ho e mong.

Bala boleng le lilemo li ena ho thata ho feteletsa. Ha e le hantle bophelong ba bana ke haholo monotonous le mafutsana maikutlo, koaloa ka didikadikwe itseng. Ngoana o na le monyetla ho fokolang hore ba phonyoha ho tloha sete ya e lekanyelitsoeng ea mehloli ea tsebo ka bophelo le litemana tsa dingolwa e haholo-holo lefisa. Ya e le hantle, ho fihlela pakane ena atlehe haholoanyane ho feta mokhoa o litsebi tse ngata ho mosuoe oa hae. O lokela ho a bale seo u se lokela ho lefa a lebisa tlhokomelo e khethehileng ho seo hantle ba bolele ponong hore bana ba fumana bophelo bo phihlelo e ncha. Leha ho le joalo, esita le ntle le ho bala maikutlo ho ke ke ha e hoo e ka bang se nang thuso e le ngoana ea tla kgona ho botsa lipotso, likarabo tsa tse tla batla u ithata.

ntshetsopeleng ya maikutlo

Man etsang matla a ho utloela motho ea ho utloisisa le ho bolela esale pele boemo batho ba bang, e leng bokhoni ba ho "bala" maikutlo le menahano ea e 'ngoe. Leha e le mafu a kelello tšoaneleha se tla tiisa hore sena ha se mantswe kholo feela, empa ke litsupa tlwaelo ho ntshetsa pele ngoana. bokhoni tsena angoa kapa ha a bua ka bana ba likhutsana, hammoho le ho bana ba nang le mafu a autism manyenyane. menyetla Backlog qenehelo, haholo empa mafutsana maikutlo boemong - e hlaphohileng e sa tloaelehang (ka kutloisiso ea tsa bongaka ba lentsoe) bontšana. Bakeng sa bana ba bangata, ena ke sesupo ea ho hlokomolohuoa pedagogical.

Bala e iqapetsoeng e le ngoana e ke khona ho ntshetsa pele bokgoni ba bana ba, le be le khona ho hlahisa maikutlo ho feta libuka tsa boemo ba e mong nakong e tlang.

Sepheo sa thuto

Ya e le hantle, ho bala e iqapetsoeng e phetha ka ho hlaka karolo e phethoang thuto ea sehlopha bohareng. Ngoana ka thuso ea libuka le tichere e ile ea fumana ka ntle kapa e tiisa likhopolo tsa bona ka se setle le se sebe, bonolo 'me e uncritically lemohuoa mekhoa ea boitšoaro. Ha ke le lilemo ena, bana ba qala haholo bonahala fapaneng le e mong le tse ling tse ho itšetlehile ka seo libuka ba hōlisitsoeng ka. Ho lemoha e iqapetsoeng ka kotloloho le naively, preschoolers leka ka le wena le bophelo ba hao boitšoaro ba batho ba ka. Tabeng eo le ka ya kindergarten le lapeng a kentseng maikutlo a tsa liketso tse tloaelehileng tsa batho, o ile a fumana phihlelo ea bohlokoa haholo hore o lokisetsa hore a bophelo sechabeng.

Ho sa tsotellehe hore khale le intša ha totobala ka 'na ha bonahala eka matichere le batsoali ba likhopolo tsena, ba lokela ho ba fositse ka ho seo ba ithutileng sona ka bona.

Sepheo sa thuto

Sehlopha se ka tlaase ya kindergarten ha tsepamisa maikutlo merero ea thuto, ba ile ba qala ho nahana ka sehlopha se bohareng. Ho bala lingoliloeng, ho phaella ho ho intša ha totobala boithabiso mosebetsi lokela ho ba le sepheo sona ho ntshetsa pele ngoana ea bohlale.

Ka ka boeona e, ka temoho ea pale - e ke khōlō ea kelello thata hore bana ba lilemong tsa ho ena. Tichere e ile ea lokela ho shebella kamoo bana a tšoase e utloahalang le - haholo-holo - dikamano sesosa-and-sebediswa.

Boemong bo joalo, ha tichere e ile ea hlokomela ho hlōleha ha bana ba motho ka mong ho utloisisa se boleloang ke taba e ngotsoeng, e lokela ho ba le le monyetla oa ho utloisisa mabaka a. Ha a ntse a ka linako tse ling sena se ka 'na ba e le pontšo ea ho hlokomolohuoa pedagogical le backlog ka lebaka la ho hlokomolohuoa ke ngoana ka batsoali ba ka, ka linako tse ling ho ka ba le litšobotsi tse pontšo ea ho hōla lesea. Haeba ngoana e pota-potiloe ke tlhokomelo le tlhokomelo ea batsoali ba, hase ba nang le bokhoni, ho fapana le batho ba bang ba, ho araba ka e bakang Relations tsa lipotso tsa bohlokoa, ho ka ba le lebaka la ho kalafo ho setsebi sa kelello, e.

Ho fana ka boleng input

Bala e iqapetsoeng ka sehlopha se bohareng, joalokaha e etsahala lilemo tse ling tse leha e le efe - e ho etsa bonnete ba boleng ba input buuoa (boitsebiso bakeng sa and analysis, puo sampole). E mong oa maemo a motheo bakeng sa ntshetsopele le atlehileng le kutlwisiso ya puo eo bana ba bona e, kamoo morui, ho o utloa mo potolohileng le hore na ho eena ka ho toba e bua.

Litemana tsa bangoli ba litsebi - sena ke lintho tse bonahalang o motle oa hore disampole puo. Ngoana o utloa le amohela mantsoe a macha, moralo, ho ithuta ho Sebopeho polelo eo, o ithuta litempe le mekhoa puo, o ithuta ho lemoha mekhoa e sa tšoaneng.

Matichere le batsoali ba lokela ho lefa a lebisa tlhokomelo e khethehileng ho seo mantsoe a ngoana oa hao ha ba utloisise, ithute ho hlalosa ngoana oa bona ka ho fihlella ya puo mo. E le busa, meqoqo tsena o ile a senola likheo ka pono ea ngoana, maikutlo a fosahetseng hae.

E mong oa mesebetsi e ka sehloohong ea ho bala ha ke le lilemo ena - ho ruta ngoana hore a arabela mantsoe a sa tloaelehang: botsa mabapi le se bolelang, leka ho utloisisa moelelo oa bona, ho tseba le ho utloisisa ka litemana tse ling tse, 'me joale li sebelisang kateng ka puo ea hae.

Lokisetsa bakeng sa maikutlo a litemana tsa fapaneng boemo ba

Ha rea lokela ho lebala hore ka pel'a ngoana - baholo le sehlopha tsa go baakanyetsa. Ho bala e iqapetsoeng lokela potlako lokisetsa bakeng mathata ao li beha ka lilemo ena. Ba baholo le ngoana e fetoha, le tebileng le ho feta mathata ao a ka 'na teana le ka thuto ea bona, e khōlō tseo omissions tse etsahetseng nakong e mekhahlelo ea pele ea bophelo ba hae.

Ha ke le sekolong, ho ithuta ho mokhoa mantlha ke ho ruta ka temana ea (mosuoe phatlalatsa kapa ho bala ka buka e baletsweng ya). matla a ho lemoha e ngotsoeng ka boeona e, 'me le bokhoni ba ho Ntša tlhahisoleseding ho tswa ho "artificially" generated e telele haholo' me ka thata, ka ho hanyetsa haholo ke ngoana.

Ka bonolo 'me habonolo, bokhoni ena develops ka bana ba tloha bongoaneng tloaetse ho mamela ho litemana tse bongoling. batsoali ba bangata ba ileng ba ba morao le sebopeho sa sena 'me a qala ho bala ho bana feela pele sekolong, o bolela hore bana ba nang le lintho tse ngata le mathata a lemohuoa ho mongolo kapa senya litlelase tse joalo, kapa hore feela e robala. Sena ke utloahala, hobane ntle ho mekhoa ea hae temoho ntle thata. Bala le ho utlwisiswa ke lingoliloeng tsebe lokela "hōle" le ngoana 'me ba qala ha le bophahamo ba modumo ea lipale le libuka,' me le lithothokiso tse kgutshwanyane le lipale khutšoanyane, lipale gospel ikamahanya le maemo.

Ntshetsopeleng ya monahanong le botlaaseng tsa moea

Bala e iqapetsoeng ka Dow, ya e le hantle, o phetha karolo ea bohlokoa ho ntshetsopele ya monahanong ya. A maikutlo a fosahetseng a tloaelehileng a batsoali ba bangata - le mesuoe - ke khopolo ea ho ntlafatsa bokhoni ena e le taba ea boikhethelo. Ho sa le joalo, ho ke ke e 'ngoe ea botlaaseng (haeba e se ka sehloohong) mesebetsi kelello le tsa moea. Lekane ho re hore ho khona ho hlahisa le ho nahana - ke criterion tekotshupo bakeng sa boitsebiso ba 'maloa ba mafu a mafu a kelello, ho akarelletsa le ea tleleniki kholofalo kelellong le autism. Ka tsela e feteletseng ntshetsopeleng ya litoro tsa bona ba ho hloleha ho nahana ka lintho tse ling tse motho thehilwe bonono lefatše e ka ba pontšo ea bokuli ba ho kopana hlooho.

Matla a ho nahana - ke senotlolo sa ho ntshetsopele ya bonahaleng, ho nahana e ikemetseng, le bokhoni ba ho rarolla mathata a ke keng a bopile, fumana likarabo litabeng tsa letsatsi le letsatsi tsa bophelo le mathata ao ho sebetsana ka katleho le boikarabelo e ncha. Ntshetsopeleng ya monahanong nolofalletsa motho hore e be ba sa itšetleha ka bobeli tsa motheo le moeeng - likamanong tsa botho, maikutlo a lipolotiki le litaele bokgabane le litumelo tsa bolumeli. Man nyatsa-nyatsa kula le monahanong oa nts'etsoa ho tla lula ho e fapaneng ho tloha makhoba a mang, khoneng ho iketsetsa letho 'me a itšetlehileng ka eona.

ntshetsopeleng oa puisano

Ntshetsopeleng ya bokgoni ba ea sechaba le bokgoni ea puisano e leng la mabaka a bohlokwa ka ho fetisisa (ntle ho moo, ea e le hantle, feela malapeng) ke hobane'ng ha ngoana a lokela ho ba teng ya kindergarten. Ho bala e iqapetsoeng - ka monyetla o moholo ho ntshetsa pele bokgoni ba buisanang ka eona. Bua le bana ba bala nolofalletsa hore ba se ke feela ho mamela, empa hore ba itlhalose. E mong oa matšoao a hore ho bala e atlehile, ke na le molapo a itšoare e phelang 'me hang-hang ho bala, litaba tsa mofuta fapaneng. Puisano ea mesebetsi ea bana ba nang le mong ho e mong ka etsa boikhathatso ba bona - e "aerobatics" morupeli.

Buka e le lebaka bakeng sa puo ea ngoana ea nang le batho ba baholo kapa bana ba bang ba e hlahisa ho ho sethaleng e ncha ea ho hōla kelellong le kelello.

stereotyping

Bala e iqapetsoeng ka sehlopha se bohareng, haholo-holo hlophisitsoe hantle, eaba ba etsa letoto la boitšoaro boo. Nakong e tlang, li tla ama bophelo ba ngoana ho ka kakaretso le ka sebopeho lona ka ho khetheha. Har'a stereotypes tsena li kenyeletsa:

1. ho bala libuka - e qobelloang 'me letsatsi le letsatsi mosebetsi.
2. Ka libuka tse ho na le kamehla ho hong e makatsang, 'me ho ke ke ha e hlakileng lokela sebakeng se loketseng ho o ile a hlalosa ka litsela tse fihlellehang.
3. Batho ba baholo - e le mohloli oa tsebo. (Ho tla ba le ea bohlokoa haholo, ho akarelletsa le ha detsadovets jwale nakong e tlang tla ba le e le motho e moholo.)
4. U ka atamela ho tloha libuka tsa tsebo le tlogetswego ka lefatše.
5. Ka libuka eo u ka batla mohloli oa maikutlo.

Bala e iqapetsoeng ka sehlopha se bohareng ha e lokela ho rarolla mathata ana tsohle hang-hang. Morupeli e mong le e nako e ka etsa le medumo fapaneng. Kahoo, sehlahisoa, sepheo sa thuto ea eona e ka ho hlaka a bontša ka diteng ka hloko a bua ka ho ya ka mantswe a macha. Ka lehlakoreng le leng, khanya le tlotlontswe libuka tse fumanehang ka tšohloa, ho etsa mohlala, ho sechaba sa batho bao ho buuoang ka. Ka kakaretso, ya e le hantle, katleho ea mesebetsi tsena e laolwang ke talenta ea mesebetsi e, ka lehlakoreng le leng, 'me thahasello eo ae litsebi le ea botho ea tichere e ile ea - ka tse ling.